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miércoles, 27 de octubre de 2021

HAPPY HALLOWEEN


Halloween (contracción de All Hallows' Eve, 'Noche de Todos los Santos'), también conocido como Noche de Brujas o Noche de Difuntos, es una fiesta de origen celta que se celebra principalmente en los Estados Unidos, Canadá, Irlanda, el Reino Unido y en países no anglosajones como México y Colombia en la noche del 31 de octubre. Tiene origen en la festividad celta del Samhain y la festividad cristiana del Día de Todos los Santos El día se asocia a menudo con los colores naranja, negro y morado y está fuertemente ligado a símbolos como la Jack-o'-lantern. Las actividades típicas de Halloween son el famoso truco o trato y las fiestas de disfraces, además de las hogueras, la visita de casas encantadas, las bromas, la lectura de historias de miedo y el visionado de películas de terror. 
(Fuente:http://alinguistico.blogspot.com.es/2012/10/halloween-recursos-y-materiales-para-su.html)

jueves, 19 de noviembre de 2020

Día del Niño y de la Niña.

El Día Universal del Niño es un día consagrado a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo y destinado a actividades para la promoción del bienestar y de los derechos de los niños del mundo.1
En 1954, la Asamblea General de las Naciones Unidas recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal del Niño y sugirió a los gobiernos estatales que celebraran dicho Día, en la fecha que cada uno de ellos estimara conveniente.2 La ONU celebra dicho día el 20 de noviembre, en conmemoración a la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y de la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.

Fuente: Wikipedia

Declaración de los Derechos del Niño y de la Niña.



Fuente: Slideshare "CEIP Tierno Galván". 

jueves, 28 de noviembre de 2013

Adornos de papel para nuestra clase.


Crea estrellas finlandesas

Material necesario:
- Papel de color o estampado
- Pegamento, regla y tijeras

Pasos a seguir:
1- Cortar 12 tiras de papel de mismas dimensiones. En este caso hemos cortado 12 tiras de 1,5 cm de ancho y 30 cm de largo.
2- Pegar 2 tiras por la mitad, en forma de cruz.

3- Añadir 2 tiras en paralelo a una de las anteriores, dejando unos milímetros a un lado y a otro, y pegarlas por el lado opuesto de la tira perpendicular. Es decir, si la tira central se encuentra pegada por encima de la tira perpendicular, las dos nuevas tiras deberán ir pegadas por debajo de la perpendicular.

4- Añadir 2 tiras más, paralelas a la que estaba sola, intercalándolas con las anteriores (como si de un tejido se tratara) tal y como muestra la imagen. Una vez las tenemos colocadas, aplicamos pegamento en los puntos de intersección para fijar.

5- Repetir los pasos 2, 3 y 4 con las seis tiras restantes.
6- Juntar los extremos de las tiras que forman ángulo recto.

El resultado deberían ser dos semiestrellas como las de la imagen:

7- Colocar una semiestrella contra la otra, con los “cuadrados” centrales apuntando al exterior.

8- Pasar las tiras que todavía están sueltas por el interior de las puntas de la semiestrella opuesta y pegarlas ahí.

9- Recortar el papel sobrante de los extremos de las tiras para que todas las puntas mantengan su forma.

Y… ¡voilà!  Ya tenemos nuestra estrella finlandesa. ¿Cómo lo veis?





www.tuteate.com/2011/11/21/crea-estrellas-finlandesas/

jueves, 21 de febrero de 2013

INTERCULTURALIDAD - ATAL Y ÉXITO ESCOLAR

A todas las personas que dejando atrás su mundo de cotidianas seguridades se lanzan a la aventura de buscar un porvenir para ellas y para sus hij@s lejos de su tierra, de sus amig@s, de su familia.
A es@s niñ@s que dejan detrás su corta vida de certezas y se enfrentan cada día al durísimo reto de aprender
una nueva lengua y nuevas costumbres, de hacer nuev@s amig@s, de hacer valer lo que saben, de no saber si aquí se "les quiere".
Y al profesorado de Interculturalidad / ATAL que les allana el camino, que son esa tabla en medio del naufragio a la que se aferran para mantenerse a flote, que tienden puentes, que rompen barreras, que creen en el valor de su trabajo y saben que poniéndole corazón pueden liderar procesos de cambio en sus colegios e institutos para hacerlos más humanos y más justos donde quepan tod@s

Gracias a Benjamin y los compañeros/as que han ayudado a realizar este video.